Глава 2. Метка «проблемный»
В школе его имя звучит чаще в отчётах, чем на уроках.
«Дэвид Риверс — нарушение дисциплины.» «Дэвид Риверс — подозрение на вмешательство в школьные системы.» «Дэвид Риверс — не выполняет требования учителей.»
Но никто не пишет про то, что он делает это за десять минут до начала урока, когда серверы ещё даже не проверены. Или что он уже трижды находил ошибки, которые могли бы дать доступ к личным данным учеников.
В классе математики учитель продолжает объяснение, но Дэвид почти не слушает.
Он сидит у окна.
На коленях — тетрадь, но не с формулами. Там схемы, заметки, куски кода.
— Риверс, — голос учителя режет воздух. — Повтори, что я только что сказал.
Он поднимает глаза.
— Вы сказали, что квадратичная функция всегда имеет максимум или минимум, в зависимости от коэффициента.
Пауза.
— И ты, конечно, это записывал?
Дэвид смотрит на тетрадь, закрывает её.
— Я это уже знаю.
Несколько смешков с задних рядов.
Учитель не улыбается.
— Тогда, может быть, ты объяснишь это классу?
Он молчит секунду.
Потом спокойно:
— Нет смысла. Половина всё равно забудет через день.
Тишина становится острой.
— Выйди из класса, — говорит учитель.
Он встаёт без спешки.
Но у двери останавливается.
— Вы хотите, чтобы я просто повторял учебник? — спрашивает он. — Или чтобы я думал?
— Я хочу, чтобы ты уважал правила.
— Иногда правила мешают думать, — отвечает он и выходит.
В коридоре он не уходит далеко.
Просто прислоняется к стене.
Достаёт телефон.
Экран включается.
Несколько строк кода.
Он не должен был этого делать здесь.
Но идея не даёт ему покоя уже третий день: система школьного портала слишком проста для того, что на ней хранится.
— Ты опять здесь? — раздаётся голос сбоку.
Лиам, одноклассник. Один из тех, кто всегда держится на безопасном расстоянии.
— А где мне быть? — спокойно отвечает Дэвид, не отрываясь от экрана.
— В классе, наверное.
Дэвид усмехается.
— Там скучно.
— Ты сам создаёшь себе проблемы, знаешь?
Он поднимает взгляд.
— Нет. Я просто вижу, где они уже есть.
Лиам качает головой.
— Из-за тебя весь класс теперь под наблюдением.
Дэвид на секунду замирает.
Потом медленно убирает телефон.
— Значит, я был прав, — говорит он тихо.
— Это не оправдание.
— Я не оправдываюсь.
Пауза.
Лиам смотрит на него иначе — не как на странного парня из отчётов, а как на человека, который слишком глубоко залез туда, куда остальные даже не смотрят.
— Тебя реально могут исключить, — добавляет он уже тише.
Дэвид отталкивается от стены.
— Или… — он делает паузу, — это станет началом чего-то другого.
— Например?
Он улыбается чуть заметно.
— Например, стартапа, который решит проблему, о которой школа даже не хочет слышать.
Лиам не отвечает.
А Дэвид уже идёт по коридору дальше — туда, где решение ещё не принято, но последствия уже начинают собираться, как гроза.